Dans le monde entier, de plus en plus de jeunes se sentent concernés et s’engagent dans des projets qui peuvent favoriser le changement dans leurs communautés. Ainsi, la mission d’Aflatoun est « d’inciter les jeunes ayant atteint une maturité sociale et financière à mener une vie responsable et à devenir des agents du changement » en les éduquant socialement et financièrement.
Le programme de Aflatoun est conçu comme un voyage permettant aux jeunes de mener une réflexion sur leur vie, sur des questions de société, leur permettant d’acquérir des compétences de vie qui les aideront à devenir des citoyens engagés qui Å“uvrent et mènent des projets pour leur communauté avec d’autres jeunes.
L’une des plus importantes spécificités de l’approche d’Aflatoun est ses cinq éléments fondamentaux interdépendants qui s’alimentent mutuellement pour bénéficier aux jeunes participants d’une manière holistique :
- Compréhension et exploration personnelle
- Droits et responsabilités
- Épargner et dépenser
- Planifier et budgétiser votre Entreprise
- Entreprises sociales et financières
Toutes ces actions vont contribuer à améliorer l’employabilité des filles et femmes qui auront ainsi un meilleur accès au marché du travail et gèreront mieux leurs finances.
Objectifs
- Inciter les jeunes ayant atteint une maturité sociale et financière à mener une vie responsable et à devenir des agents du changement » en les éduquant socialement et financièrement ;
- Acquérir des compétences de vie qui les aideront à devenir des citoyens engagés qui Å“uvrent et mènent des projets pour leur communauté avec d’autres jeunes.
Conditions préalables pour la mise en œuvre de l’approche
- Existence d’un cadre de regroupement d’une cible (enfants, jeunes, adultes, femmes) à des fins de formation et d’apprentissage en lien avec l’entrepreneuriat.
Processus de mise en Å“uvre
- Mise en place dans les centres d’éducation ou de formation des clubs d’éducation sociale et financière composés de 20 à 30 membres
- Formation de l’animateur du centre à l’approche Aflatoun
- Animation du club autour des thématiques ci-après :
- Mise en place des groupes d’épargne et de crédit;
- Création des activités génératrices de revenus;
- Démystification des institutions financières et des concepts relatifs à la gestion financière;
- Encouragement des activités de visite auprès des banques; Institution de Microfinances (IMF) et autres Fournisseurs de Services Financiers (FSF);
- Facilitation à l’accès au crédit par la constitution de groupes de caution solidaires, par le biais de l’épargne collectif;
- Incitation des cibles à investir leurs épargnes dans les microprojets.
Intervenants dans la mise en Å“uvre
- Les enseignants et facilitateurs des centres d’éducation et de formation apprentissage;
- Les clubs d’éducation aux compétences de vie et d’éducation financière;
- Les Institutions Financières et de Microfinance (IMF).
Bénéficiaires directs
- Les enfants, les jeunes, adultes en situation d’éducation, de formation et d’apprentissage dans le formel et le non-formel
Bénéficiaires indirects
Avantages
- Permet de doter les cibles de compétences sociales et financières pour assurer leur autonomie et les transformer en agents de changement positif dans leurs communautés.
- Améliore la situation sociale et économique des filles et femmes et leur donnera ainsi plus de pouvoir et de poids dans la prise de décision au sein du ménage et de la communauté
