Promotion de l’accès des filles à un Système Educatif et de Formation Professionnelle

Partenaires financiers :

Ambassade du Royaume des Pays-Bas au Burkina Faso

Partenaires de mise en œuvre :

OCADES Kaya

OCADES Ouahigouya

EDUCO

AFLATOUN International

ARFA

Cadre de Concertation des ONG et Associations actives en Education de Base (CEEB)

UFC-Dori

Tin Tua

Tabital lobal

CRUS

Association pour la promotion et l’Intégration de la Jeunesse de la région du Centre-Nord (APIJCN)

Thèmes & Approches

Thèmes : Autonomisation économique des femmes, Formation et insertion professionnelle des jeunes, Santé sexuelle et reproductive, Travail décent

Approches : AFI-D, Approche Aflatoun, AVEC

Objectif principal

Améliorer l’accès des filles et des femmes des régions d’intervention à un système éducatif et de formation professionnelle de qualité et à des revenus décents

Cibles / Bénéficiaires

121 083 personnes dont 43 625 filles de 15 à 35 ans
42 000 garçons de 15 à 18 ans du post primaire et du secondaire
1 306 enseignants
160 agents de santé
33 992 hommes des villages de la zone d’intervention

Résultats attendus

D’ici 2024, 14 000 élèves de 40 établissements du post-primaire et secondaire et 1 200 apprenantes des CEFP de la zone d’intervention du projet ont amélioré leurs compétences sociales en termes d’éducation financière et de compétences de vie courante y inclus les aspects liés à l’inégalité de genre à travers l’utilisation de curricula et d’outils pédagogiques améliorés
D’ici 2024, l’employabilité et l’accès à des revenus décents de 15 625 filles et femmes sont améliorées à travers la promotion d’une offre de formation professionnelle innovante utilisant l’approche Aflatoun et l’utilisation des TIC
D’ici 2024, il est rendu possible à 28 000 filles et 42 000 garçons de 200 établissements du post primaire et du secondaire et 15 625 filles et femmes bénéficiaires de la formation professionnelle d’avoir une meilleure gestion de leur santé Sexuelle et reproductive
D’ici 2024, les acteurs locaux et nationaux concernés connaissent le projet, recherchent activement des synergies, intègrent et répliquent au moins une bonne pratique PROMESSE-FP

Actualités du projet

Insertion professionnelle des jeunes filles : Solidar Suisse entend multiplier les opportunités à travers l’approche « AT3E »

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30.09.23

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Les 26 et 27 septembre 2023 s’est tenue dans la ville de Ouahigouya, la deuxième rencontre trimestrielle de l’année des acteurs de mise en œuvre du projet « Promotion de l’accès des filles à un...

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Ressources du projet

« Amélioration de l’employabilité des jeunes filles et femmes par leur accès à des métiers décents »

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Au Burkina Faso, selon les résultats du 5e Recensement général de la population et de l’habitation (RGPH, 2019) 77,9 % de la population a moins de 35 ans. Cette configuration démographique constitue un important atout...

Intégration de l’éducation sociale et financière dans l’enseignement : un sujet de débat sur la télé BF1

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A l’occasion de la célébration de la journée internationale de la femme, 08 mars 2022, une équipe du projet Promotion de l’accès des filles à un Système Educatif et de Formation Professionnelle de qualité (PROMESSE...

Suivi de la mise en œuvre du projet PROMESSE FP : le comité de pilotage tient sa première session

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Le jeudi 30 juin 2022 s’est tenue à Ouagadougou, la première session du comité de pilotage du projet « Promotion de l’accès des filles à un Système Éducatif et de Formation Professionnelle (PROMESSE-FP) ». Ce...

Éducation de la jeune fille au Burkina : Le comité de pilotage du projet PROMESSE-FP en session

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Education sociale et financière dans l’enseignement au Burkina : une ambition du projet PROMESSE-FP

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« Présenter une orientation globale sur l’éducation financière, les mécanismes et le mode d’intégration de l’éducation sociale et financière dans l’enseignement secondaire (général et professionnel) ». Tel est l’objectif de cet atelier qui a réuni...