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Education formelle multilingue – continuum de l’éducation multilingue

  • Période de mise en oeuvre : 1er janvier 2017-31 décembre 2018
Sissili Ziro Sanguié Boulkiemdé Sourou Nayala Mouhoun Kossi Balé Banwa Noumbiel Poni Ioba Bougouriba Kénédougou Houet Tuy Comoé Léraba Kouritenga Boulgou Bazèga Nahouri Zoundwéogo Ganzourgou Kourwéogo Oubritenga Loroum Zondoma Yatenga Passoré Namentenga Sanmatenga Bam Oudalan Soum Yagha Séno Tapoa Kompienga Gnagna Komondjari Gourma Kadiogo
  • Zones d'invervention : Plateau Central

Partenaires financiers :

Fédération Génévoise de Coopération

Partenaires de mise en œuvre :

Ministère de l’Education Nationale, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales (MENAPL)

Association Vision pour un Développement Durable pour Tous (AVDDT)

Secrétariat National de l’Enseignement catholique (SNEC)

Thèmes & Approches

Thèmes :
Approches : , , ,

Objectif principal

Achever totalement et avec succès le processus de transfert de l’éducation multilingue à l’État à l’horizon 2018

Cibles / Bénéficiaires

  • Les 25 cadres de l’ex-DECM devenue le SCEM logé à la DG/REIP et de la DGEP dans le cadre du transfert des compétences ;
  • 15 encadreurs pédagogiques 18 enseignants des écoles primaires bilingues et 90 élèves maîtres du CFPP relevant du SNEC ;
  • Les 04 directeurs régionaux et provinciaux ainsi que les 110 encadreurs pédagogiques et gestionnaires de l’éducation de base dans le plateau central ;
  • Les élus locaux des 20 communes et du conseil régional du Plateau central ;
  • Les 600 élèves du CMS de Loumbila ;
  • Les 6000 élèves des EPB du Plateau central ;
  • – Les membres des 45 structures associatives des parents d’élèves et des mères éducatrices du CEM.

Résultats attendus

  • 28 enseignants ont vu leurs capacités renforcées sur des modules de l’éducation bilingue;
  • 05 encadreurs pédagogiques ont également vu leurs capacités renforcées en matière de suivi et d’encadrement pédagogiques ;
  • 18 suivis au total soit 03 suivis par écoles ont permis aux cinq encadreurs pédagogiques d’apporter un appui conseil aux enseignants dans l’optique de les aider à améliorer leurs prestations en classe;
  • Dotation de10 écoles du SNEC et de 10 CEB de matériel de sensibilisation et de protection sur le Corona virus et l’application des gestes barrières;
  • 3002 élèves appliquent les gestes barrières à la propagation de la Covid 19 grâce au matériel de sensibilisation et de protection apporté aux écoles ;
  • Deux (02) tonnes de riz et six cent (600) litres d’huile dotés aux quatre (04) écoles ont permis de servir des rations alimentaires aux bénéfices de 1502 élèves et des rations alimentaires à 640 élèves déplacés internes ;
  • Les EPB du SNEC ont atteint un taux de succès de 80,34% contre 66,06% pour la moyenne nationale soit un écart positif de 14,28 points.

Actualités du projet

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A propos de Solidar Suisse Burkina Faso

Solidar Suisse est au Burkina Faso depuis 1974. Pour favoriser un monde plus équitable, nous orientons nos actions autour de deux grands programmes :  

  • Économie et Travail (ET) ;
  • Démocratie, Société Civile et Aide Humanitaire (DCSAH). 

Ces deux programmes incluent une approche complémentaire appelée Nexus. A travers cette approche, nous combinons des actions d’aide humanitaire, de développement rural et de paix. L’objectif étant d’offrir de meilleures conditions de vies aux populations rurales dans un environnement de cohésion sociale.

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01 BP 2057 Ouagadougou 01
Tél. : +226 25 37 69 45
Fax : +226 25 37 69 45
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